1月21日下午，阿里巴巴集团旗下千问APP举办《孩子到底能不能用AI》研讨会。多位来自教育界、社会学界、科技领域的专家学者、一线教育工作者及青少年代表，围绕AI与教育融合的核心议题展开深入交流。
作为月活跃用户突破1亿的AI大模型应用平台，千问APP近年在教育领域持续发力，十天前上线的亚洲最大中小学真题库收录数亿道试题，凭借识别与解答能力，为学生学习提供便捷支持，也推动了教育领域对AI应用的深度思考。
研讨会上，千问C端事业群智能学习业务负责人程飞分享了AI时代教育八大洞察。数据显示，AI已成为铅笔、尺子、橡皮之外的“第四件文具”，五年级学生灵活运用AI查资料、解难题、练口语成为常态；一些孩子的知识摄取从填鸭式转向“贪吃蛇”式自主探索，激发了孩子的问题意识；AI还为一些中小学教师减负，让每周工作超51小时的教师能将更多精力投入到学生情感关怀、个性培养和价值观引领上。此外，AI家教还降低了一些家庭的教育支出。
在三场圆桌论坛中，嘉宾们围绕“长期用AI孩子会不会变笨”“AI时代师生关系与知识摄取方式变革”“教育公平与‘新寒门’担忧”等议题展开热烈探讨。专家们普遍认为，AI的核心价值在于辅助而非替代，它能高效解决知识性问题，却无法取代教师的情感交流、个性化指导和人格引领，也不能替代学生的批判性思维、创造力与实践能力。云谷学校学生王诗华分享了利用AI开发班级分组系统的实践案例，展现了青少年借助AI工具解决实际问题的能力；戴建业、沈奕斐等专家强调，AI为教育平权提供了新路径，让偏远地区学生也能便捷获取优质教育资源，同时呼吁注重培养学生的自律、自信和创新精神。
针对“提问能力”“真问题界定”等媒体关注的话题，嘉宾们提出，AI时代好问题应兼具个性化、延展性和真实性，培养孩子的提问能力本质是培养其独立思考与创新精神。家长和教育者应引导孩子合理运用AI，让工具成为成长助力，而非依赖对象。
文/北京青年报记者 温婧
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